绿色

如何：使孩子生态感知

一个年轻的人的保护意识心脏的方式是通过主动学习，也许一些糖果。

君主山垃圾填埋场的景色。

11岁的亚历克斯沉溺于食用垃圾填埋场的一杯茶。

孩子们爱说，“我讨厌学校。”作为家长和代课老师，我相信他们说，这是因为他们经常混淆学校的压力与学习的奇迹，他们实际上是相当的知识，尤其是如果它没有强制喂食激动。

这个多姿多彩的甜点杯，例如，代表了我们当地的垃圾填埋场的解剖结构。全麦饼干屑，水果汇总，绿色椰子片分别象征压实土壤，保护套，以及覆盖植被。可食用的垃圾填埋场品牌科学易于消化特别是对于小学的孩子。它是许多乐趣之一动手专为8-11岁的人口是在君主山垃圾填埋场和可再生能源公园的世界地球日开放的房子（见下面的视频）量身定制的教育活动。

CYCER访问南佛罗里达学校作为废物管理的宣传和教育计划的一部分。

连续第三年，雪锥，热狗，和一帮弹跳房子一起，废物管理员工证明生态概念堆肥，地下水污染，并能创造通成互动儿童友好的条款。这有点像一个游戏，当他们参观一个教育和引人入胜的演示每一个学生的收入在护照邮票。一旦充满，他们在交易的T恤护照。

“我们希望学生来马上对我们的环境的做法更清晰的认识，并从垃圾到电力生产足够的清洁，可再生能源发电，每天超过50,000家领先的技术优势，”黎明麦考密克，社区事务经理说：废物管理，君主的业主。

高中科学教师德博拉麦克达德有一些君主高环保俱乐部的志愿者。

高中科学教师狄波拉麦克达德也想使学习实践和乐趣。她同意，环境科学的奇妙世界并不总是在教科书设置明显的。麦克达德引线环境俱乐部在君主高既然接管俱乐部两年前已重现活力促进环保意识的使命。

除了参加全校回收计划，135级环境俱乐部的学生也参与全县事件，如公园的恢复，沙滩清洁UPS和树赠品程序，也是小时的社区服务帮助起租束。“这需要社会各界的努力，”她说，“但它开始与个人。”

圣斯蒂芬主教走读学校的主要高速公路亭是通过LEED学校计划授予的金牌LEED认证。

每个谁在椰林出席圣斯蒂芬主教走读学校淘气，一个在佛罗里达州健康和自然的光注入的LEED金级校舍日常生活绿色消息。当建筑师珍妮弗布里利专为SSEDS新亭，除了做一切必要得到LEED认证的事情，她所设想的building-与土著和再生材料建造，若有所思地结合了现有的原生景观，作为教学工具。在校如学校统一回收和学生能源巡逻方案有助于进一步灌输周到和非浪费的良心。在一个链接SSEDS网站，完全致力于生活，学习绿色，是这一切美妙的加固。